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為緊跟公路工程數(shù)字化轉(zhuǎn)型趨勢，破解傳統(tǒng)教材與行業(yè)實踐脫節(jié)難題，打造兼具理論深度與實踐價值的數(shù)字化教材，4月15日，路橋教師創(chuàng)新團隊赴長沙計支寶信息科技有限公司開展《公路工程計量與支付》數(shù)字化教材專項調(diào)研，雙方圍繞教材共建、資源共享、人才培養(yǎng)等核心議題展開深入交流，達成多項共識并明確合作方向。

校企雙方針對《公路工程計量與支付》數(shù)字化教材建設，共同梳理教材核心框架、編寫重點與資源需求，明確教材內(nèi)容適配行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的優(yōu)化方向。同時，雙方就“數(shù)字化教材聯(lián)合編寫”“行業(yè)實踐資源共享”達成合作意向，計劃聯(lián)合打造貼合工程實際的數(shù)字教材，嵌入企業(yè)真實項目案例與技術(shù)資源，設計適配學生與行業(yè)從業(yè)者的差異化內(nèi)容，推動教材內(nèi)容與行業(yè)標準、崗位需求精準對接，實現(xiàn)理論知識與行業(yè)前沿技術(shù)的無縫銜接。此外，圍繞“以項目貫通”的編寫思路，參會人員就教材框架、項目選取、知識點串聯(lián)、數(shù)字化資源嵌入等細節(jié)進行研討，計劃通過項目驅(qū)動、學訓結(jié)合，提升教材的實用性與創(chuàng)新性，助力人才培養(yǎng)與行業(yè)技能提升。

此次調(diào)研座談，不僅搭建了校企協(xié)同編寫教材的溝通橋梁，更夯實了產(chǎn)教融合的合作基礎，為《公路工程計量與支付》數(shù)字化教材及課程的高質(zhì)量建設指明了方向。