六月的星城長沙，夏木陰陰正可人。在這個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)里，一場關(guān)于工程數(shù)智化人才培養(yǎng)的盛會(huì)如期而至。2025年6月25日至27日，由全國工程數(shù)智化項(xiàng)目管理行業(yè)產(chǎn)教融合共同體主辦的“合約管理工程師”崗位金課工作培訓(xùn)坊在秘書處單位長沙計(jì)支寶信息科技有限公司長沙總部圓滿舉行，30多位骨干教師齊聚一堂，共同探索工程合約管理人才培養(yǎng)的新模式。

智慧碰撞：在思想交鋒中觸摸行業(yè)脈搏

培訓(xùn)伊始，一場別開生面的行業(yè)對話拉開了序幕。計(jì)支寶教育事業(yè)部成超以“愿天下無拖欠”這一樸素而深刻的愿景為引，帶領(lǐng)學(xué)員們穿越工程管理的發(fā)展長河。鮮活的案例剖析如同打開一扇扇窗戶，讓學(xué)員們得以窺見數(shù)字化轉(zhuǎn)型浪潮下合約管理崗位的嶄新圖景。在隨后的研討中，思想的火花不斷碰撞，學(xué)員們紛紛表示，這種“用企業(yè)視角看教育”的方式，為傳統(tǒng)教學(xué)注入了源頭活水。

知行合一：在虛實(shí)交融中錘煉真本領(lǐng)

如果說理論是航行的羅盤，那么實(shí)踐就是破浪的風(fēng)帆。培訓(xùn)特別設(shè)計(jì)了“學(xué)中做、做中學(xué)”的沉浸式教學(xué)環(huán)節(jié)。在計(jì)支寶楊海華老師的指導(dǎo)下，學(xué)員們化身項(xiàng)目管理者，通過計(jì)支寶數(shù)字化平臺(tái)完成從合約簽訂到計(jì)量支付的全流程實(shí)操。一位來自湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的老師感慨道：“這種將企業(yè)真實(shí)案例搬進(jìn)課堂的方式，讓我們找到了理論教學(xué)與實(shí)際應(yīng)用的最佳結(jié)合點(diǎn)?！?/p>

百煉成鋼：在專業(yè)淬煉中收獲成長

培訓(xùn)的最后階段，一場特殊的“畢業(yè)考試”讓整個(gè)活動(dòng)達(dá)到高潮。學(xué)員們需要在有限時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)案例設(shè)計(jì)及配套的系統(tǒng)操作。過程中，既有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶I(yè)點(diǎn)評(píng)，也有熱烈的教學(xué)研討。當(dāng)一本本燙金的培訓(xùn)合格證書遞到學(xué)員們手中時(shí)，這份沉甸甸的認(rèn)可不僅代表著個(gè)人專業(yè)能力的提升，更象征著校企協(xié)同育人邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。

薪火相傳：在產(chǎn)教融合中共創(chuàng)未來

結(jié)業(yè)不是終點(diǎn)，而是新征程的起點(diǎn)。培訓(xùn)期間，校企雙方圍繞“合約員”職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、課程資源開發(fā)等議題展開了深入交流，多項(xiàng)合作意向在此萌芽。正如一位參訓(xùn)教師所說：“這次培訓(xùn)就像播下了一粒種子，我們期待它能在各自的校園里生根發(fā)芽，最終長成工程數(shù)智化人才培養(yǎng)的參天大樹?！?/p>

初夏的微風(fēng)輕拂過湘江兩岸，這場關(guān)于工程教育創(chuàng)新的探索仍在繼續(xù)。培訓(xùn)雖已落幕，但校企雙方攜手培養(yǎng)高素質(zhì)合約管理人才的腳步不會(huì)停歇。在數(shù)字化轉(zhuǎn)型的大潮中，這種產(chǎn)教深度融合的育人模式，必將為工程建設(shè)行業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展注入源源不斷的新動(dòng)能。