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在新時(shí)代“大思政”格局下，山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)建筑工程學(xué)院以“三全育人”綜合改革為契機(jī)，緊扣“培養(yǎng)新時(shí)代建筑工匠”的育人目標(biāo)，將思政教育融入專業(yè)培養(yǎng)全鏈條，形成了具有土建類專業(yè)特色的學(xué)生管理模式。