9月23日，國務(wù)院新聞辦公室舉行“高質(zhì)量完成‘十四五’規(guī)劃”系列主題新聞發(fā)布會，教育部副部長熊四皓出席發(fā)布會并答記者問。

第一財(cái)經(jīng)記者：我們正在從“中國制造”走向“中國創(chuàng)造”，可以說在產(chǎn)業(yè)升級的過程中離不開職業(yè)教育的支撐。請問“十四五”期間，在發(fā)展職業(yè)教育方面推出了哪些舉措？進(jìn)展如何？謝謝。

教育部副部長 熊四皓：謝謝您的提問。大國工匠、高技能人才是國家戰(zhàn)略人才的重要組成部分，是推動產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新升級的重要人力資源。正如剛才懷部長介紹：職業(yè)教育供給了現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)70%以上新增高素質(zhì)高技能人才。回望“十四五”，我想用四句話來介紹職業(yè)教育推動“中國制造”走向“中國創(chuàng)造”、培養(yǎng)高技能人才等方面我們所做的工作和取得的成效。

一是健全體系。目前，我國職業(yè)院校有中職、高職和本科三個(gè)層次，中職學(xué)校有9302所，高職有1562所，職業(yè)本科有87所，在校生共3400萬人，我們建成了世界上規(guī)模最大的職業(yè)教育體系。一共設(shè)置了19個(gè)專業(yè)大類、97個(gè)專業(yè)類、1434個(gè)專業(yè)、12萬個(gè)專業(yè)點(diǎn)，基本涵蓋了國民經(jīng)濟(jì)各領(lǐng)域，全面覆蓋了聯(lián)合國產(chǎn)業(yè)分類的41個(gè)工業(yè)大類。

二是優(yōu)化結(jié)構(gòu)。圍繞國家戰(zhàn)略調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)：我們五年新增了專業(yè)點(diǎn)1.2萬個(gè)，年均調(diào)整達(dá)到10%；我們專業(yè)點(diǎn)的50%為工程、技術(shù)類專業(yè)。圍繞產(chǎn)業(yè)升級完善層次結(jié)構(gòu)：五年新增了63所職業(yè)本科學(xué)校，52所普通高校開設(shè)了職業(yè)本科專業(yè)。圍繞區(qū)域和產(chǎn)業(yè)發(fā)展重點(diǎn)優(yōu)化布局結(jié)構(gòu)：我們組建了市域產(chǎn)教聯(lián)合體、行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，提升技能人才培養(yǎng)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展的匹配度。

三是提升質(zhì)量。我們著眼“辦學(xué)能力高水平、產(chǎn)教融合高質(zhì)量”，實(shí)施第二期“中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃”，建設(shè)技能型高校的“國家隊(duì)”。組織校校聯(lián)合、企企聯(lián)手、校企對接，實(shí)施“高技能人才集群培養(yǎng)計(jì)劃”，推動行業(yè)企業(yè)向職業(yè)院校開放技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、生產(chǎn)資源、職業(yè)場景，讓學(xué)生在生產(chǎn)一線、真實(shí)環(huán)境中，鍛煉實(shí)踐能力，提高實(shí)戰(zhàn)本領(lǐng)。

四是營造環(huán)境。黨中央高度重視職業(yè)教育，國家相關(guān)部委、行業(yè)企業(yè)、各級政府以及社會各界實(shí)實(shí)在在支持技能人才培養(yǎng)。職業(yè)院校建設(shè)了一大批勞動教育、職業(yè)體驗(yàn)中心，為廣大中小學(xué)生開展職業(yè)啟蒙教育；每年5月，我們舉辦職業(yè)教育活動周……通過這些載體，“勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的時(shí)代風(fēng)尚得到大力弘揚(yáng)。

下一步，我們將加快構(gòu)建職普融通、產(chǎn)教融合的職業(yè)教育體系，為推進(jìn)中國式現(xiàn)代化源源不斷培養(yǎng)大國工匠、能工巧匠和高技能人才。謝謝。

來源：據(jù)國新辦網(wǎng)站實(shí)錄