2024年1月30日，2024世界數(shù)字教育大會“教育數(shù)字化與學(xué)習(xí)型社會建設(shè)平行會議”成功召開，會上，《數(shù)字化進(jìn)程中的中國學(xué)習(xí)型社會建設(shè)報告》正式發(fā)布。

該報告著眼全球數(shù)字化浪潮和學(xué)習(xí)型社會建設(shè)，全面分析了數(shù)字技術(shù)帶來的深刻變革與嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，深度發(fā)掘了近年來中國推進(jìn)教育數(shù)字化，賦能學(xué)習(xí)型社會建設(shè)取得的新進(jìn)展、新案例，為世界提供了通過數(shù)字技術(shù)建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的“中國樣本”。

《報告》全面介紹了中國學(xué)習(xí)型社會建設(shè)的整體架構(gòu)、目標(biāo)任務(wù)，重點探討了數(shù)字變革為學(xué)習(xí)型社會建設(shè)提供新引擎、學(xué)習(xí)型社會為數(shù)字變革提供新的應(yīng)用場景，兩者雙向賦能、同向發(fā)力，共同為人類社會提供更可持續(xù)、更便捷、更綠色的美好未來的內(nèi)在規(guī)律。

《報告》分為4個部分，通過40余個案例和大量數(shù)據(jù)，立體化、全方位地展現(xiàn)了數(shù)字化全面賦能學(xué)習(xí)型城市、社區(qū)、家庭等各種學(xué)習(xí)型組織，以及高等教育、繼續(xù)教育、職業(yè)教育、社區(qū)教育、老年教育等各類教育的實踐，以及中國建設(shè)智慧教育平臺、數(shù)字資源開放、學(xué)分銀行建設(shè)、國際交流合作等領(lǐng)域的具體應(yīng)用場景，向社會展示了數(shù)字化滲透到學(xué)習(xí)型社會建設(shè)的各個角落、各類人群，能夠更好滿足學(xué)習(xí)即時化、個性化、多樣化需求的發(fā)展態(tài)勢。

《報告》在關(guān)注數(shù)字技術(shù)應(yīng)用帶來挑戰(zhàn)的同時，展望了數(shù)字時代學(xué)習(xí)型社會建設(shè)的發(fā)展前景，提出攜手共創(chuàng)終身學(xué)習(xí)環(huán)境、協(xié)同共建資源共享機制、努力共防數(shù)字倫理風(fēng)險、凝心共促國際交流合作等對策建議，以期為全球?qū)W習(xí)型社會建設(shè)提供借鑒與啟示。

《報告》由教育部職業(yè)教育與成人教育司組織編寫，來自清華大學(xué)、北京師范大學(xué)、浙江大學(xué)、國家開放大學(xué)、華東師范大學(xué)、華南師范大學(xué)、教育部教育考試院、中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會及國家開放大學(xué)出版?zhèn)髅郊瘓F等數(shù)十位專家參與研制。