土木類行業(yè)沒落已成為共識，土木與建筑類專業(yè)不受待見也在情理之中，就連頂級名校王牌專業(yè)都缺乏生源，令人唏噓不已。這時對于高校土木類專業(yè)的改革已迫在眉睫，不改革已經(jīng)無路可走。

同濟(jì)大學(xué)的土木工程全國第一，一點也不夸張，軟科排名連續(xù)七年都是冠軍。但最近幾年，土木行業(yè)算是遭遇了滑鐵盧，提桶跑路的人不在少數(shù)，很多高校已經(jīng)招不滿了，就像同濟(jì)這樣的頂級名校也遇到了如此窘境。

作為頭部高校的同濟(jì)大學(xué)畢業(yè)生，就業(yè)問題不大，但是待遇與工作環(huán)境，已經(jīng)大不如前了。在高考招生中，基本是調(diào)劑來的生源。

其實關(guān)注勘察設(shè)計行業(yè)的話，你就會發(fā)現(xiàn)，2022年從業(yè)人員情況開始減少。2022年，從事勘察的人員16.2萬人，與上年相比減少1.0%;從事設(shè)計的人員108.6萬人，與上年相比減少0.5%。所以就業(yè)端受阻，招生端必然也會受影響，同濟(jì)大學(xué)開始探索新路子———"土木工程+"

同濟(jì)大學(xué)作為國內(nèi)頂級名校果然有兩把刷子！率先對其王牌專業(yè)土木工程進(jìn)行了重大改革以適應(yīng)新時代，采用"土木工程+N"的創(chuàng)新型復(fù)合人才培養(yǎng)新模式。

允許同濟(jì)土木工程專業(yè)學(xué)子根據(jù)個人需求在不同學(xué)院之間可以選擇自己愛好的新就業(yè)方向，這不僅是對學(xué)生負(fù)責(zé)任，也是對社會負(fù)責(zé)任，是具有高度社會責(zé)任感的體現(xiàn)，不像某些學(xué)校各種虛幻的宣傳，故意誘導(dǎo)不明事理的學(xué)子稀里糊涂的報考，同濟(jì)大學(xué)這一做法小編必須挺你，值得學(xué)習(xí)！來具體看看同濟(jì)大學(xué)土木工程專業(yè)新模式吧！

同濟(jì)大學(xué)根據(jù)土木工程未來發(fā)展對人才的類型需求、學(xué)生自身的個性特點和興趣，制定了“土木工程+N”菜單式的個性化人才培養(yǎng)方案，供學(xué)生選擇。

（1）土木工程專業(yè)學(xué)生1~2年級通識，2~3年級專業(yè)基礎(chǔ)，3~4年級可根據(jù)個人興趣、專業(yè)發(fā)展和未來就業(yè)選擇：建筑工程、地下建筑工程、巖土工程、橋梁工程、道路工程、軌道交通工程、工程防災(zāi)與風(fēng)險評估等七個模塊，實現(xiàn)專業(yè)內(nèi)的個性化。

（2）同時，與數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院聯(lián)合開設(shè)“數(shù)理強(qiáng)化班”，與航空航天與力學(xué)學(xué)院聯(lián)合開設(shè)“力學(xué)實驗班”，與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院聯(lián)合開設(shè)“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)班”，前兩年在相關(guān)院系學(xué)習(xí)后轉(zhuǎn)回土木工程學(xué)院學(xué)習(xí)，夯實基礎(chǔ)，為未來發(fā)展助力。

（3）與法學(xué)院聯(lián)合開設(shè)“土木－法學(xué)”復(fù)合人才實驗班，在不增加學(xué)制的前提下，將土木工程專業(yè)和法學(xué)專業(yè)的知識與實踐學(xué)分精心凝練，深度融合，跨學(xué)院、跨學(xué)科個性化人才培養(yǎng)提供了可復(fù)制可推廣的示范。

（4）在此基礎(chǔ)上，同濟(jì)大學(xué)推出“主修專業(yè)+微專業(yè)/輔修專業(yè)/輔修學(xué)位”的進(jìn)階式人才培養(yǎng)模式，全面形成“土木工程+”復(fù)合人才培養(yǎng)模式。

    這種復(fù)合型人才培養(yǎng)模式不僅是對在讀學(xué)子多了一個新的就業(yè)方向，也是對土木工程專業(yè)的一種承載方式，可以有效防止人才斷層?；蛟S也是未來對于土木工程專業(yè)人才的需求方向，他們或?qū)⒁龑?dǎo)并且更能適應(yīng)未來土木工程項目的設(shè)計、施工、管理以及投資與開發(fā)、金融與保險、法律實務(wù)等綜合性工作。這無疑也是土木工程專業(yè)的新希望，新起點！